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教学汇报表演,让艺术类公选课更加鲜活-大连理工新闻网

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-05-24 浏览次数:

  教学汇报表演,让艺术类公选课更加鲜活-大连理工新闻网
教学汇报表演,让艺术类公选课更加鲜活——记第三届公共艺术课程教学汇报 作者:李烨 金保德 来源:人文与社会科学学部 时间:2013-11-06 14:23 11月4日,由人文与社会科学学部艺术教育中心举办的第三届公共艺术课程教学汇报在八角楼A301视听教室举行,全校400余名热爱音乐的学生与艺术教育中心的老师一起观摩了教学汇报。艺术教育中心的老师经过长期探索,尝试打破传统教学模式,通过给学生一个独立研究课题的任务,由小组代表走上讲台,展示自己的成果,加深和促进学生对艺术的理解及思考,达到教师与学生交流互动的目的,实现教学相长的新突破,新模式。 本次汇报共分6组,每组的选题都能将音乐艺术与所学专业、现实生活紧密的结合,使得本次汇报具有强烈的现实性和趣味性。关昊带来的是“分形——自然的数学之歌”,和同学一同感受了数学的音乐之美。戴冠楠的“在音乐中快乐地写作业”,介绍了几种可以使大脑充满活力,注意力迅速集中的音乐,对于已经进入期中考试周的同学们来说非常实用;张诗天等同学演奏了一场二胡与小提琴的“对话”,展示了东西方两种乐器的交融。黄楚冰在她展示的“未来的音乐形式”中,介绍了包括animusic、dreampack、全息投影,巧妙利用机器噪音创作音乐等多种新兴、前沿的音乐创作形式,这些与科技相结合的音乐令在场观众耳目一新;孙启华与大家分享了背景音乐的作用;陈帝宏则用男生平时最爱的篮球和优雅的小提琴进行了一次共舞,实现了音乐中激情与柔情,雄健与平和的碰撞。 汇报结束后,艺术教育中心主任张一凡教授进行了点评,她希望同学们能够真正地热爱艺术,将对艺术的理解和思考运用到今后的学习、工作和生活中去,使艺术的内容更加丰富起来。通过公共课教学汇报表演,让学生切身感受音乐艺术魅力,尝试独立完成课题,与老师、同学进行交流和互动,使艺术类公选课变得更加鲜活,为同类课程的教学改革探索提供了可借鉴的新模式,这也是公共艺术课程教学汇报活动的意义所在。

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